연수 계획서

1. 연수 종별 : 직무연수

2. 연수과정명 : 교사, 학생인권을 공부하다.

3. 연수과정 구분 : 전문성향상과정(교육정책시책)

4. 연수 장소 및 연수 인원

가. 연수 장소 : 전교조 서울지부 강당

나. 연수 대상 및 인원 : 서울 초중등교원, 40명

5. 연수 기간 및 시종 시간 : 2017.10.16(월)~ 11.13(월) 매주 월요일 18:00~21:00

6. 연수 이수 시간 : 15시간

7. 연수 목적 : 21세기 인권의 시대에 여전히 인권의 사각지대라는 오명을 쓰고 있는 학교에서 교사들이 학생인권에 대해서 스스로 배우고 공부하면서 교사의 교육 전문성을 높이려 함.

8. 연수 방침 :

가. 서울의 초중등 교사를 대상으로 한다.

나. 연수 신청 및 연수비 입금이 확인 된 순서대로(선착순) 연수생을 선정한다.

다. 연수 참가 시간이 80%(12시간) 이상일 때에 연수 이수를 인정한다.

라. 연수 결과를 교육 활동에 활용할 수 있게 하는 데 역점을 둔다.

9. 과정별 교과 편성

교과목	교수요목	시수	수업방법
			강의	참여	실습
인권의 역사와 의미	인권이란? 인권의 역사	3	3
왜 청소년 인권인가?	청소년 인권의 역사와 현실	3	3
문제아가 뭐야?	문제아는 왜 생길까? 인권친화적 학생지도가 가능할까?	3	3
교사가 알아야할 '법으로 본 학생인권'	‘학생인권조례’ 살펴보기	3	3
사례로 본 학생 인권침해의 현실과 개선 방안	학생인권침해의 현실 학생인권침해의 개선방안	3	3

10. 세부교과 진행표

교시 날짜	개강식	1교시	2교시	3교시	폐강식
	17:50~ 18:00	18:00~18:50	19:00~19:50	20:00~20:50	20:50~21:00
제1강 ( 10월 16일)	강좌	인권의 역사와 의미	인권의 역사와 의미	인권의 역사와 의미
	담당자	박래군	박래군	박래군
제2강 ( 10월 23일)	강좌	왜 청소년 인권인가?	왜 청소년 인권인가?	왜 청소년 인권인가?
	강사	배경내	배경내	배경내
제3강 ( 10월 30일)	강좌	문제아가 뭐야?	문제아가 뭐야?	문제아가 뭐야?
	강사	이금천	이금천	이금천
제4강 ( 11월 6일)	강좌	교사가 알아야할 '법으로 본 학생인권'	교사가 알아야할 '법으로 본 학생인권'	교사가 알아야할 '법으로 본 학생인권'
	강사	박종훈	박종훈	박종훈
제5강 (11월 13일)	강좌	사례로 본 학생 인권침해의 현실과 개선 방안	사례로 본 학생 인권침해의 현실과 개선 방안	사례로 본 학생 인권침해의 현실과 개선 방안
	강사	윤명화	윤명화	윤명화

11. 평가 계획

성적을 산출하지 않으며, 총 이수시간의 80%(12시간)이상 출석한 경우만 이수로 인정한다.

12. 연수대상자 선정 방법 :

가. 기관(학교)장의 허가(연수지명번호)를 받아 전국교직원노동조합 서울지부 홈페이지http://seoul.eduhope.net/)에서 신청

나. 연수신청 후 참가비를 입금한 순으로 연수 대상자를 확정함

다. 모집단위 : 서울 초중등학교 교사

<첨부1>

연수 예산 설명서

1. 수입(예정)

과 목	금 액	산 출 내 역
연수비	1,600,000	연수비 40명×40,000원
연수생실비경비
총액	1,600,000

2. 지출(예정)

과 목			금 액	산 출 내 역
지출 총액			1,400,000
인건비	강사인건비	강사료 및 원고료	1,250,000	250,000원×5명 = 1,250,000
	수업보조인건비	업무보조 수당
	소 계		1,250,000
운영비	수용비	사무용품비
		공공요금
		시설사용료
	소 계
수강생 경비	교재비	교재비
	실험실습비	재료비
	수강생복지비	간식비 및 기타경비	350,000
	소 계		350,000

3. 연수자 1인당 자비부담 연수비 : 40,000원